的通知，提出环绕全员科学素养提拔、科学家潜质培育、协同育人同一阵线和家国情怀培育四风雅针，统筹推进学校科学教育提质、科学教师步队能力提拔、社会大讲堂实践育人、科学教育资本集成、家校社协同育人六大步履。开齐开脚开好科学类国度课程，支撑学校开辟高质量的科学类校本课程和实践勾当，开展中小学科学类课程实施监测；通过集团化、城乡学校“手拉手”结对等机制，帮帮生态涵养区学校及特殊儿童群体上好科学类课程，权利教育阶段落实好各门课程用不少于10%的课时开展跨学科从题进修的要求；面向全体中小学生开展数学节、科学节系列勾当，组织数学取人工智能、天文取航天等多个从题的特色夏（冬）令营，构成以“两节两营”为支持的青少年立异人才发觉培育系统；激励高校面向中小学生尝试室等科技资本，取中小学共建科学教育，支撑中小学取高校结合教研。各校要由校带领或聘用专家学者担任科学副校长，准绳上至多设立1名科技员、、园区、企业等）。指点学生选择加入“白名单”竞赛，分析实践勾当相融合。
